كيف نساعد أطفالنا على اكتساب اللغة داخل البيت؟
هناك عدة طرق يمكن ان تساعد أطفالنا على اكتساب اللغة داخل البيت والذي يقوم بالدور هنا ليس الاختصاصي بل الأب والأم والاخوة، وفي كل فرصة تسمح بتعليم الطفل أشياء كثيرة، ومن اهم هذه الاشياء اللغة والتواصل مع الآخرين.
وقد تم تلخيص هذا الطرق على شكل نقاط رئيسة وهي:
1_أن ينتبه الطفل للأصوات المحيطة به:
* وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب، ودعه يضغط على الجرس بنفسه.
* أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة، ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت، كرر التمرين عدة مرات.
2_أن يبتسم لأفراد أسرة عند مشاهدتهم:
* اجلس أمام الطفل وجها لوجه، ابتسم له، دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك.
* العب مع الطفل أمام مرآة وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك، المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك.
3_أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة:
* امسك لعبة طائرة وارفعها إلى فوق وقلد صوت (وووووو) بنغم طويل مختلف.
* دع الطفل يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخــراجج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك.
4_أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكونا من صوتين:
* علق لعبة محببة للطفل بخيط، أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل (توت توت).
* العب مع الطفل لعبة (الغميمة) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم ارفعها بسرعة مع إخــراجج مقاطع لفظية مثل: بيه بيه.
5_ أن يستعمل إشارات وحركات معينة للاتصال:
* شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد: لا لا لا أو هز الرأس.
* تقليد المصاحبة لكلمة باي باي (حركة اليد)، ضع لعبة أمامه ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة “تعال تعال”.
6_أن يستجيب لاسمه عند مناداته:
* قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه (مثل تحت الطاولة) ناده باسمه عدة مرات، ثم أعطه هذا الشيء.
* ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده باسمه عدة مرات.
7_أن يقلد الطفل حركات أفعالاً تقوم بها:
* استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل: تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل (نطعم اللعبة اللعبة تريد أن تنام دعنا نطعم اللعبة).
8_أن يفهم تعليمات بسيطة:
* اطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة، ساعده على ذلك يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة، ضع إصبعك على صورة مع تكرار الاسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: (أرني أحمد) أو (وين أحمد).
9_أن يستعمل كلمات بسيطة:
* حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل: هم للطعام ننه للنوم أمبو للشرب.. إلخ.
10_ أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:
* أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببة للطفل (مثل الفواكه) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل: ما هذه؟ هذه تفاحة.
11_أن يستعمل كلمتين مع بعضهما بعضاً في عبارة أو جملة:
* من المهم أن يدرب الطفل في هذه المرحلة على استعمال الفعل ابدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل: النوم الأكل اللعب.
* استعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة أطلب من الطفل أن يتعرف إلى الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل: بطة في البيت.
12_أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق:
* دربه على استعمال المفاهيم ابدأ بمفهوم المكان مثل: القطة تحت الطاولة، البطة تسبح في الماء.
* يمكن الاستعانة في هذه المرحلة باختصاصي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.
وأخيراً.. نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الاستفهام في مواقف مثل: (عند الأكل.. الاستحمام.. إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل
الجمعة مايو 18, 2007 12:21 pm
